{"id":11613,"date":"2019-01-02T16:07:34","date_gmt":"2019-01-02T19:07:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=11613"},"modified":"2019-01-02T13:09:28","modified_gmt":"2019-01-02T16:09:28","slug":"anuario2018-el-ano-pasado-el-parlamento-sanciono-cerca-de-50-leyes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2019\/01\/02\/anuario2018-el-ano-pasado-el-parlamento-sanciono-cerca-de-50-leyes\/","title":{"rendered":"#ANUARIO2018: El a\u00f1o pasado el Parlamento sancion\u00f3 cerca de 50 leyes"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ushuaia, mi\u00e9rcoles 2 de enero de 2019.- La Legislatura fueguina sancion\u00f3 cerca de 50 leyes el a\u00f1o pasado que incluyen convenios con Naci\u00f3n por infraestructura, educaci\u00f3n, ciencia, salud y tambi\u00e9n se crearon herramientas de desarrollo productivo, econ\u00f3mico y se alent\u00f3 la producci\u00f3n fabril. Desde el Ejecutivo se promulgaron y publicaron leyes sancionadas por la actual composici\u00f3n parlamentaria, desde la 1.200 a la 1.252.<\/strong><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Durante el per\u00edodo 2018, los Parlamentarios sancionaron tres Leyes relacionadas a Educaci\u00f3n. Una de ellas, tiene que ver con una modificaci\u00f3n al r\u00e9gimen laboral del trabajador docente. Las dos restantes, hacen al trabajo y la vida institucional de los establecimientos educativos de la Provincia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En la sesi\u00f3n de agosto, luego de un trabajo realizado con distintos actores del sistema educativo provincial en el seno de las Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n (4) que preside la legisladora Andrea Freites, y de Legislaci\u00f3n General (1) que preside la legisladora Myriam Mart\u00ednez, los Parlamentarios sancionaron la Ley N\u00b0 1.236. La norma deroga el art\u00edculo N\u00b0 49 de la Ley provincial N\u00b0 631, R\u00e9gimen laboral del trabajador docente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El art\u00edculo en cuesti\u00f3n, establec\u00eda que \u201cpara ingresar en la docencia se requerir\u00e1 contar con un m\u00e1ximo de cuarenta (40) a\u00f1os de edad a la fecha de cierre de inscripci\u00f3n en el respectivo concurso\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La iniciativa, impulsada por el Ejecutivo provincial, fundamenta la propuesta en que el \u201cl\u00edmite actualmente vigente, en nada se vincula al requisito de idoneidad necesario para ejercer un cargo docente, y que su vigencia colisiona con preceptos constitucionales\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cLa sanci\u00f3n del proyecto de ley, en tanto elimina limitaciones infundadas y contrarias a las normas constitucionales, garantizar\u00e1 a los trabajadores de la educaci\u00f3n el derecho a trabajar y acceder a los cargos sin distinci\u00f3n de edad, en condiciones de igualdad y sin otra condici\u00f3n que la idoneidad, evitando asimismo el dispendio jurisdiccional frente a la necesidad de accionar judicialmente por parte de quienes se vean afectados por la norma vigente\u201d, sostiene el fundamento, al proponer la modificaci\u00f3n a la normativa vigente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En otro orden, la Ley provincial N\u00b0 1.239 dispone \u201cla obligatoriedad de utilizar en todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial como as\u00ed tambi\u00e9n su exhibici\u00f3n p\u00fablica en todos los organismos provinciales y actividades culturales, el Mapa Bicontinental de la Rep\u00fablica Argentina y el Mapa Bicontinental de la Provincia de Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La norma, sancionada en la sesi\u00f3n de agosto de 2018, explica que los mapas \u201cmuestran el sector ant\u00e1rtico en su real proporci\u00f3n en relaci\u00f3n al sector continental e insular, de acuerdo a los requisitos establecidos por el ex Instituto Geogr\u00e1fico Militar &#8211; IGM &#8211; actualmente denominado Instituto Geogr\u00e1fico Nacional y a lo dispuesto en la Ley nacional 26.651\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En su articulado, se establece que la autoridad de aplicaci\u00f3n es la Secretar\u00eda de Asuntos Relativos a la Ant\u00e1rtida, Islas Malvinas y del Atl\u00e1ntico Sur y sus Espacios Mar\u00edtimos Circundantes, o quien la reemplace en el futuro.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Luego, menciona que la autoridad de aplicaci\u00f3n conjuntamente con el Ministerio de Educaci\u00f3n, \u201cdebe articular las acciones necesarias para la inclusi\u00f3n de los objetivos\u201d de la presente Ley en la curr\u00edcula escolar provincial e \u201cinstrumentar la realizaci\u00f3n de campa\u00f1as de concientizaci\u00f3n ciudadana, sobre la trascendencia hist\u00f3rica, pol\u00edtica, cient\u00edfica y geogr\u00e1fica de dichos objetivos\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por otra parte y en la misma sesi\u00f3n, los Parlamentarios sancionaron la Ley N\u00b0 1.240 que instituye la ceremonia escolar \u201cCompromiso con el Ambiente para la Protecci\u00f3n del Patrimonio Natural y Cultural de la Provincia de Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur\u201d, el 5 de junio de cada a\u00f1o, en ocasi\u00f3n de la celebraci\u00f3n del D\u00eda Mundial del Medio Ambiente, en todas las escuelas primarias dependientes del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En su articulado, la norma establece que \u201cla ceremonia escolar consiste en la lectura por parte de los directores de los establecimientos escolares, a los alumnos de sexto grado, con la siguiente f\u00f3rmula: \u201cConociendo la gravedad y complejidad de los problemas ambientales que afectan al mundo contempor\u00e1neo, reconociendo la importancia del cuidado del medio ambiente para la calidad de vida, tanto de ustedes como de sus seres queridos y la humanidad toda, entendiendo que son parte integral de la naturaleza y que sin ella no pueden sobrevivir, comprendiendo la riqueza inigualable del patrimonio natural mundial y en particular del pa\u00eds y en especial de la Provincia de Tierra del Fuego, Ant\u00e1rtida e Islas del Atl\u00e1ntico Sur\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Luego, pregunta a los alumnos: \u201c\u00bfSe comprometen a proteger los ecosistemas y toda forma de vida manifiesta sobre el planeta m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras de los pa\u00edses, siendo desde hoy protectores de la naturaleza, de la biodiversidad, de los bienes comunes de la tierra, comprometi\u00e9ndose a adoptar y difundir h\u00e1bitos y conductas que transformen la sociedad para lograr el desarrollo sustentable y la mejora de la calidad de vida de los habitantes del planeta, resguardando el derecho de las futuras generaciones de acceder a las mismas posibilidades a las que acceden hoy?\u201d. Los alumnos responden: \u201cS\u00ed, me comprometo\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Ley tiene como finalidad \u201cel desarrollo de valores, comportamientos y actitudes que generen una conciencia ambiental, con el fin de preservar el patrimonio natural y cultural de la Provincia y mejorar la calidad de vida de la ciudadan\u00eda\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ushuaia, mi\u00e9rcoles 2 de enero de 2019.- La Legislatura fueguina sancion\u00f3 cerca de 50 leyes el a\u00f1o pasado que incluyen convenios con Naci\u00f3n por infraestructura, educaci\u00f3n, ciencia, salud y tambi\u00e9n se crearon herramientas de desarrollo productivo, econ\u00f3mico y se alent\u00f3 la producci\u00f3n fabril. 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