{"id":13438,"date":"2019-04-10T13:24:06","date_gmt":"2019-04-10T16:24:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=13438"},"modified":"2019-04-10T13:24:06","modified_gmt":"2019-04-10T16:24:06","slug":"rio-grande-capacitaran-en-estimulacion-temprana-y-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2019\/04\/10\/rio-grande-capacitaran-en-estimulacion-temprana-y-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"R\u00cdO GRANDE: Capacitar\u00e1n en estimulaci\u00f3n temprana y s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"

Ushuaia, mi\u00e9rcoles 10 de abril de 2019.- El viernes, ser\u00e1 la jornada de capacitaci\u00f3n sobre estimulaci\u00f3n temprana y s\u00edndrome de Down a la que invita la vicepresidenta 1\u00aa de la C\u00e1mara, legisladora Myriam Mart\u00ednez. Ser\u00e1 en el gimnasio de la Escuela N\u00b0 2, Dr. Benjam\u00edn Zorrilla de Rivadavia 599 en R\u00edo Grande, a partir de las 8 de la ma\u00f1ana. Dirigido a \u201cpadres, docentes y profesionales de la salud\u201d, contar\u00e1 con exposiciones por parte del equipo SELEC y de ADRA.<\/strong><\/p>\n

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Ser\u00e1 una jornada extensa que iniciar\u00e1 a las 8 de la ma\u00f1ana con la acreditaci\u00f3n de los asistentes y continuar\u00e1 con la disertaci\u00f3n a cargo de integrantes del grupo SELEC. Este equipo interdisciplinario posee \u201cuna amplia trayectoria en la atenci\u00f3n de personas con trastornos del desarrollo y del aprendizaje, desde la estimulaci\u00f3n temprana hasta la adultez\u201d<\/p>\n

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El campo de trabajo de la reconocida agrupaci\u00f3n es a \u201cpersonas con s\u00edndrome de Down, personas con par\u00e1lisis cerebral y\/o secuelas motoras y ni\u00f1os con TEA; abord\u00e1ndose desde la neuropsicolog\u00eda las diferentes \u00e1reas del desarrollo\u201d, se\u00f1alan desde el sitio web oficial del equipo.<\/p>\n

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La capacitaci\u00f3n ser\u00e1 brindada por las licenciadas en fonoaudiolog\u00eda, Beatriz Heredia y Mar\u00eda Laura Poy; la licenciada en psicopedagog\u00eda, Mar\u00eda Cecilia Cedrola y la licenciada en terapia ocupacional, Pilar Fern\u00e1ndez.<\/p>\n

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El primer modulo que iniciar\u00e1 a las 9 de la ma\u00f1ana, abordar\u00e1: Asesoramiento desde el embarazo; protocolos de intervenci\u00f3n para desarrollar el m\u00e1ximo potencial del ni\u00f1o; prevenci\u00f3n de comorbilidades, signos y s\u00edntomas a tener en cuenta desde la estimulaci\u00f3n temprana para su seguimiento y tratamiento. Sobre integraci\u00f3n sensorial: detecci\u00f3n de posibles disfunciones en Integraci\u00f3n<\/p>\n

Sensorial del beb\u00e9. H\u00edper e hipo registro t\u00e1ctil, h\u00edper e hipo registro vestibular, hiporegistro propioceptivo, inseguridad gravitacional. Dificultades en la modulaci\u00f3n\/integraci\u00f3n sensorial del beb\u00e9. Sobre el campo de la sicolog\u00eda: impacto del diagn\u00f3stico en la familia. Contenci\u00f3n y psico educaci\u00f3n. Orientaci\u00f3n a padres. Comorbilidades. Recomendaciones para kinesiolog\u00eda: permanencia\/compensaci\u00f3n de alteraciones en el desarrollo motor, ejercitaci\u00f3n funcional para el ni\u00f1o y la familia. Fonoaudiolog\u00eda: intervenci\u00f3n del profesional especializado en degluci\u00f3n. Psicopedagog\u00eda: Perfil cognitivo en S.D. Fortalezas y debilidades. Estrategias favorecedoras del aprendizaje. Introducci\u00f3n a la Integraci\u00f3n Sensorial: interpretando algunas conductas desde una perspectiva de los sentidos.<\/p>\n

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El segundo m\u00f3dulo, abordar\u00e1 la primera infancia: 3-6 Fonoaudiolog\u00eda, comunicaci\u00f3n y lenguaje. Recursos de estimulaci\u00f3n del lenguaje en todas sus \u00e1reas. Estrategias favorecedoras de la comunicaci\u00f3n en el espacio escolar. Inicio de la ense\u00f1anza de la lectura y escritura con el M\u00e9todo SELEC. Despistaje temprano en trastorno del lenguaje para implementaci\u00f3n temprana de sistemas alternativos\/aumentativos. Psicopedagog\u00eda: Ingreso escolar. Actores intervinientes. Expectativas y demandas del entorno. Elaboraci\u00f3n del Proyecto. Estimulaci\u00f3n arm\u00f3nica de funciones. Inclusi\u00f3n escolar: acompa\u00f1amiento de la instituci\u00f3n escolar. Colaboraci\u00f3n desde todas las \u00e1reas terap\u00e9uticas para el bienestar escolar. Este modulo iniciar\u00e1 a las 14,30 y se extender\u00e1 hasta las 18.<\/p>\n

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Por \u00faltimo, desde las 18,30 a 20,30, la jornada de capacitaci\u00f3n abordar\u00e1, con la capacitaci\u00f3n del Dr. Eduardo Moreno Vivot, m\u00e9dico pediatra y neonat\u00f3logo, miembro de la Comisi\u00f3n de Salud de la Asociaci\u00f3n de S\u00edndrome de Down de la Rep\u00fablica Argentina (ASDRA): \u00a0Mitos y verdades del S\u00edndrome de Down. Conceptos particulares, salud, deportes, vida social, sexualidad y afectividad, terapias, vida aut\u00f3noma.<\/p>\n

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Fotos gentileza: Ariel Montenegro (R\u00edo Grande)<\/em><\/p>\n\n\t\t