{"id":13555,"date":"2019-04-13T16:32:22","date_gmt":"2019-04-13T19:32:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=13555"},"modified":"2019-04-12T16:35:59","modified_gmt":"2019-04-12T19:35:59","slug":"educacion-arcando-visito-el-jardin-de-infantes-caruchas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2019\/04\/13\/educacion-arcando-visito-el-jardin-de-infantes-caruchas\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N: Arcando visit\u00f3 el Jard\u00edn de Infantes \u201cCaruchas\u201d"},"content":{"rendered":"

Ushuaia, s\u00e1bado 13 de abril de 2019.- El vicegobernador Juan Carlos Arcando visit\u00f3 ayer en Ushuaia, el Jard\u00edn de Infantes N\u00b0 18 \u201cCaruchas\u201d, del barrio 640 viviendas. Mar\u00eda del Rosario Villagra, directora del jard\u00edn; Patricia Carreras, vicedirectora y Pabla Sosa, que fue directora del jard\u00edn hasta febrero \u00faltimo y ahora es Supervisora T\u00e9cnica, recibieron al titular del Parlamento y le expusieron sobre el Proyecto Educativo Institucional (PEI) que est\u00e1 en desarrollo durante el presente ciclo lectivo, que consiste en juegos con psicomotricidad.<\/strong><\/p>\n

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Respecto de las necesidades que tiene la instituci\u00f3n educativa, aseguraron que \u201cnosotros hacemos actividades para recaudar fondos, como ferias de platos, pero realmente no nos alcanza, porque son elementos muy caros\u201d. Esos insumos a los que hacen referencia son colchonetas, acolchados y otros elementos para que los chicos no se golpeen y puedan desarrollar las actividades con total seguridad. \u201cEs un proyecto integrado, donde participan todos los integrantes de la comunidad educativa del jard\u00edn\u201d, dijeron.<\/p>\n

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En di\u00e1logo con Prensa Legislativa, las integrantes del equipo directivo explicaron que \u201ces un proyecto importante para este sector de la ciudad, ya que aqu\u00ed en la instituci\u00f3n los chicos tienen la libertad de jugar en un espacio grande, con elementos que no tienen todos los d\u00edas acceso en otros lugares, que no son peligrosos y est\u00e1n preparados para evitar golpes y prevenir todo tipo de accidentes. La mayor\u00eda de los chicos de nuestra instituci\u00f3n, por el barrio en que nos encontramos, vive en departamento y necesitan de estos espacios que le brinda el jard\u00edn\u201d<\/p>\n

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En ese sentido, mencionaron que entre las actividades propuestas, los ni\u00f1os tienen espacios para \u201csubir, bajar, treparse, hacer equilibrio, jugar con otro, aprender a respetarse y cuidarse, todo eso hace al crecimiento y al aprendizaje. Nosotros somos un jard\u00edn pionero en inclusi\u00f3n, fuimos pioneros pr\u00e1cticamente desde el nacimiento, en recibir ni\u00f1os con necesidades diferentes. Este proyecto apunta tambi\u00e9n a esa inclusi\u00f3n\u201d, remarcaron.<\/p>\n

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La matr\u00edcula del jard\u00edn es de 202 alumnos, de los cuales 100 concurren a la ma\u00f1ana y 102 a la tarde. La Instituci\u00f3n cuenta con una sala de 3, dos salas de 4 y dos salas de 5 a\u00f1os en ambos turnos. Tambi\u00e9n tienen un profesor de m\u00fasica, uno de educaci\u00f3n f\u00edsica, el equipo interdisciplinario y dos bibliotecarias. El jard\u00edn funciona desde el a\u00f1o 1997.<\/p>\n

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