{"id":36660,"date":"2022-12-21T20:09:04","date_gmt":"2022-12-21T23:09:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=36660"},"modified":"2022-12-26T16:38:25","modified_gmt":"2022-12-26T19:38:25","slug":"educacion-debemos-trabajar-para-lograr-una-sociedad-con-equidad-manifestaron-desde-la-ucr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2022\/12\/21\/educacion-debemos-trabajar-para-lograr-una-sociedad-con-equidad-manifestaron-desde-la-ucr\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N: \u201cDebemos trabajar para lograr una sociedad con equidad\u201d, manifestaron desde la UCR"},"content":{"rendered":"

\"\"Ushuaia, mi\u00e9rcoles 21 de diciembre de 2022.- Por iniciativa del bloque UCR, sancionaron la norma a trav\u00e9s de la cual se adhiri\u00f3 a la Ley nacional N\u00ba 27.306<\/a>. En ella se establece la obligatoriedad estatal de un abordaje integral e interdisciplinario a sujetos con dificultades espec\u00edficas del aprendizaje (DEA).<\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n

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En sus fundamentos,\u00a0 se indica que el objeto principal es garantizar el derecho a la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y adultos que presenten dificultades espec\u00edficas de aprendizaje. Asimismo, se contempla en la propuesta, capacitar a los docentes para que puedan detectar los indicios de las dificultades del aprendizaje, realizar adecuaciones para que los alumnos puedan sostener su continuidad pedag\u00f3gica y fortalecer esas acciones en todo el pa\u00eds a trav\u00e9s de un sistema federal de coordinaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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\u201cEn t\u00e9rminos de educaci\u00f3n, parece una locura pensar que a pesar de las marchas y los incansables discursos sobre diversidad, a\u00fan sigamos sosteniendo modelos educativos que como condici\u00f3n excluyente exigen no ser diferente\u201d, expuso Liliana Mart\u00ednez Allende.<\/span><\/p>\n

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Sigui\u00f3 al opinar: \u201cEn los grises del aprendizaje, no hay normales y anormales, hay ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes aprendiendo, con habilidades y capacidades seguramente muy distintas unas de otras. Sin embargo, seguimos apostando a una educaci\u00f3n, donde el que no es igual, es diferente y ser diferente a\u00fan hoy, es estar fuera de la norma\u201d, cuestion\u00f3.<\/span><\/p>\n

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\"\"Para finalizar, los dos Legisladores radicales coincidieron en remarcar que, \u201cesperamos que\u00a0 en un futuro, no se piense en profes auxiliares o en apoyo escolar, y estemos desarrollando programas educativos que potencien capacidades, que fomenten el desarrollo de habilidades, y sobre todas las cosas que ayuden a nuestras infancias a sentirse parte de esto: una sociedad que busca la equidad y camina hacia ella\u201d.<\/span><\/p>\n

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Galer\u00eda de im\u00e1genes<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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