{"id":44704,"date":"2024-11-15T19:50:49","date_gmt":"2024-11-15T22:50:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=44704"},"modified":"2024-11-15T19:50:41","modified_gmt":"2024-11-15T22:50:41","slug":"sociedad-el-licenciado-salomon-fue-reconocido-por-el-parlamento-fueguino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2024\/11\/15\/sociedad-el-licenciado-salomon-fue-reconocido-por-el-parlamento-fueguino\/","title":{"rendered":"SOCIEDAD: El licenciado Salom\u00f3n fue reconocido por el Parlamento fueguino"},"content":{"rendered":"

Ushuaia, viernes 15 de noviembre de 2024.- El legislador Pablo Villegas (MPF) recibi\u00f3 en su despacho de la Legislatura, al licenciado en enfermer\u00eda Jorge Miguel Salom\u00f3n. All\u00ed el Parlamentario hizo entrega de la resoluci\u00f3n de C\u00e1mara N\u00b0 381\/24, que declara de inter\u00e9s provincial su participaci\u00f3n en el \u201cII Simposio Internacional de Enfermer\u00eda Escolar\u201d, que se desarroll\u00f3 en M\u00e1laga, Espa\u00f1a el 17 y 18 de octubre pasado. \"\"<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

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Adem\u00e1s, Salom\u00f3n represent\u00f3 a la nuestro pa\u00eds y la Provincia, y recibi\u00f3 el reconocimiento del Comit\u00e9 Cient\u00edfico de la Asociaci\u00f3n Internacional de Enfermer\u00eda Escolar, en funci\u00f3n de los proyectos de investigaci\u00f3n presentados.<\/span><\/p>\n

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Cabe se\u00f1alar que el licenciado en Obstetricia y Diplomado en Salud, se desempe\u00f1a como enfermero escolar en el servicio de la escuela especial N\u00ba 1 \u201cKay\u00fa Ch\u00e9n\u00e8n\u201d desde hace 17 a\u00f1os, y aproximadamente 10 a\u00f1os que ejerce su profesi\u00f3n de T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n para la Salud trabajando con estudiantes de primer a\u00f1o y de tercer a\u00f1o en la Escuela de Educaci\u00f3n Integral (EDEI).<\/span><\/p>\n

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El trabajo que llev\u00f3 adelante Salom\u00f3n a trav\u00e9s de su experiencia y formaci\u00f3n, permiti\u00f3 llevar a cabo el equipamiento del Servicio de Enfermer\u00eda Escolar acorde a un Primer Nivel de Atenci\u00f3n (APS), como por ejemplo: Nebulizadores ultras\u00f3nicos; dispositivo de oxigenoterapia; ambu pedi\u00e1trico y adulto, aspirador de secreciones con bomba de vac\u00edo, botiquines, entre otros.\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

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Tambi\u00e9n, la incorporaci\u00f3n en la coordinaci\u00f3n, planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de insumos farmacol\u00f3gicos con el equipo del Centro de Atenci\u00f3n Primaria de la Salud (CAPS) N\u00ba 7 \u201cExcombatientes de Malvinas Argentinas\u201d. Coordin\u00f3 acciones con colegas enfermeras escolares en el acompa\u00f1amiento y asistencia en las escolarizaciones de procesos inclusivos de personas con discapacidades.<\/span><\/p>\n

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Pablo Villegas expres\u00f3 que desde el bloque del MPF \u201centendemos que los derechos a la salud de los ni\u00f1os de la poblaci\u00f3n escolar son prioritarios. Toda sociedad para su desarrollo y crecimiento requiere innovar y mejorar las pol\u00edticas de salud constantemente, promover la salud; prevenir las enfermedades, proporcionar herramientas sanitarias, aplicar medidas de bienestar general, contribuir a una vida m\u00e1s digna con una mirada a la equidad, igualdad y enfoque hol\u00edstico\u201d.<\/span><\/p>\n

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\"\"<\/a>Por otra parte, record\u00f3 los proyectos presentados desde el 2019, que est\u00e1 vinculado con el Programa de Enfermer\u00eda Escolar para escuelas de gesti\u00f3n p\u00fablica sobre las mejoras, aplicaci\u00f3n de medidas de prevenci\u00f3n y seguridad de la salud en los establecimientos educativos. \u201cEsto tiene un enfoque cient\u00edfico y social, con vista al crecimiento, desarrollo y superaci\u00f3n en un sistema de salud escolar reconocido, jerarquizado, destacado y ejemplar\u201d, remarc\u00f3 el Parlamentario.<\/span><\/p>\n

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\u201cEl programa tom\u00f3 estado parlamentario y cuenta con la disciplina profesional de enfermer\u00eda, la cual est\u00e1 sustentada por conocimientos s\u00f3lidos y actualizados de las ciencias de salud, biol\u00f3gicas, sociales, human\u00edsticas, te\u00f3ricas y tecnol\u00f3gicas\u201d, dijo Villegas en relaci\u00f3n al asunto N\u00b0 049\/23<\/a>. \u201cNecesitamos un sistema de educaci\u00f3n de inclusi\u00f3n, lo que exige que las escuelas est\u00e9n dotadas de todos los recursos, ense\u00f1anza de calidad y considerarse la enfermer\u00eda escolar como figura profesional\u201d, cerr\u00f3.<\/span><\/p>\n

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