{"id":48348,"date":"2026-04-24T12:52:23","date_gmt":"2026-04-24T15:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/?p=48348"},"modified":"2026-04-24T12:52:23","modified_gmt":"2026-04-24T15:52:23","slug":"rio-grande-luciano-selzer-destaco-el-dialogo-multisectorial-y-el-respeto-institucional-en-la-comision-de-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.legistdf.gob.ar\/index.php\/2026\/04\/24\/rio-grande-luciano-selzer-destaco-el-dialogo-multisectorial-y-el-respeto-institucional-en-la-comision-de-educacion\/","title":{"rendered":"R\u00cdO GRANDE: Luciano Selzer destac\u00f3 el di\u00e1logo multisectorial y el respeto institucional en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

\"\"Ushuaia, viernes 24 de abril de 2026.- Durante el encuentro que se celebr\u00f3 en R\u00edo Grande, Luciano Selzer (LLA) y las y los integrantes de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n N\u00ba 4 recibieron a profesionales en Enfermer\u00eda; al titular de la cartera educativa, ministro Pablo L\u00f3pez Silva y a referentes del SUTEF. En la reuni\u00f3n se abord\u00f3 el proyecto de Ley sobre enfermer\u00eda escolar y el estado parlamentario del proyecto de Ley sobre financiamiento educativo.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Seguridad sanitaria en el \u00e1mbito escolar<\/em><\/span><\/p>\n

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Luciano Selzer detall\u00f3 el debate sobre la necesidad de contar con una normativa que brinde \u201cseguridad en la salud escolar, entendiendo la asistencia inmediata en las urgencias y emergencias sanitarias en cada establecimiento educativo\u201d. En el encuentro las y los profesionales brindaron \u201csu punto de vista respecto al proyecto de enfermer\u00eda escolar presentado por el legislador Villegas\u201d en un intercambio \u201cmuy enriquecedor\u201d, describi\u00f3 el Presidente de la Comisi\u00f3n N\u00ba 4.\"\"<\/span><\/p>\n

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Las y los enfermeros relataron sus experiencias con distintos episodios de emergencias sanitarias dentro de las escuelas. \u201cNecesitamos capacitar a la comunidad educativa en t\u00e9cnicas de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar (RCP) y en maniobra de Heimlich\u201d, una t\u00e9cnica de primeros auxilios vital para desobstruir la v\u00eda a\u00e9rea ante un atragantamiento.<\/span><\/p>\n

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Articulaci\u00f3n entre Educaci\u00f3n y Salud<\/em><\/span><\/p>\n

\"\"Al referirse al asunto N\u00ba 046\/25 del bloque del MPF<\/a>, el ministro L\u00f3pez Silva se\u00f1al\u00f3 que la creaci\u00f3n del Programa de Enfermer\u00eda Escolar debe ser abordada en conjunto con el Ministerio de Salud de la Provincia en el \u00e1mbito de la Comisi\u00f3n, la que se concretar\u00e1 pr\u00f3ximamente y donde aguardan emitir dictamen.<\/span><\/p>\n

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T\u00e9cnica legislativa: vigencia y archivo de proyectos<\/em><\/span><\/p>\n

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Tras concluir el debate sobre salud escolar, la agenda de la Comisi\u00f3n se centr\u00f3 en el tratamiento parlamentario de asuntos y el proyecto de Ley de financiamiento al sistema educativo fueguino. En ese momento recibieron a referentes del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educaci\u00f3n Fueguina (SUTEF)<\/span><\/p>\n

En este punto, Selzer describi\u00f3 el camino administrativo que sigue una iniciativa cuando alcanza estado parlamentario en el marco de la Ley nacional N\u00ba 13.640. La t\u00e9cnica legislativa establece la vigencia de un proyecto, que no se determina por a\u00f1o calendario, sino por a\u00f1o parlamentario. Al no haber logrado dictamen en el plazo previsto, el proyecto de financiamiento fue remitido al archivo\"\"<\/span><\/p>\n

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De acuerdo con la normativa vigente, toda propuesta dispone de un plazo m\u00e1ximo de dos a\u00f1os parlamentarios para obtener el dictamen favorable de parte de las Comisiones a las que ha sido remitida. Es la herramienta t\u00e9cnica y pol\u00edtica necesaria para que un asunto llegue al debate en el Recinto. Si este plazo expira sin alcanzarse un consenso, la iniciativa pierde su estado parlamentario, lo que implica que, legalmente, deja de existir como un tema pendiente de tratamiento.<\/span><\/p>\n

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